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在立德树人理念的指导下，学科美育是学校开展美育的主要渠道之一.基于对数学学科美育的内涵阐述，从学生、教师、学科三个角度解析了数学学科美育的价值，并提出数学学科美育的实现路径：积极挖掘日常教学中的美育素材；尝试开展以美育为主题的综合实践活动；探索推动数学美育作业的设计.
数学学科美育：内涵、价值与实现路径
【摘 要】
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在立德树人理念的指导下，学科美育是学校开展美育的主要渠道之一.基于对数学学科美育的内涵阐述，从学生、教师、学科三个角度解析了数学学科美育的价值，并提出数学学科美育的实现路径：积极挖掘日常教学中的美育素材；尝试开展以美育为主题的综合实践活动；探索推动数学美育作业的设计.
【出 处】
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中学数学杂志
【发表日期】
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2020年01期
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