【摘 要】
：
为了提高中医内科学课程的教学实施效果，本教研室结合对分课堂的理念对教学方式进行调整，充分利用名老中医的临床经典医案，精简课堂中的理论教学，以课下进行临床医案讨论和知识内化吸收，隔周进行临床医案分析和讨论的方式进行教学。结果表明这种对分课堂结合医案分析的教学模式时间安排较为合理，能够有效提高教学效果，并能从自主学习、思辨、沟通和临床应用能力等多方面提高学生的中医临床诊疗能力。
【基金项目】
：
江西中医药大学教改课题【No.2019jzyb-44】；
论文部分内容阅读
为了提高中医内科学课程的教学实施效果，本教研室结合对分课堂的理念对教学方式进行调整，充分利用名老中医的临床经典医案，精简课堂中的理论教学，以课下进行临床医案讨论和知识内化吸收，隔周进行临床医案分析和讨论的方式进行教学。结果表明这种对分课堂结合医案分析的教学模式时间安排较为合理，能够有效提高教学效果，并能从自主学习、思辨、沟通和临床应用能力等多方面提高学生的中医临床诊疗能力。
其他文献
我国湖泊和水库的鱼类资源常以人工增殖放流的鲢和鳙占优势，为提高水声学方法对此类水体鱼类资源量评估的准确度，实验基于基尔霍夫近似模型对鲢和鳙水声目标强度进行了测量研究。于2021年11月和12月共采集鲢、鳙各12尾作为活体测量样本，使用数字化X射线透视摄影系统（SONIALVISIONC200）获取鱼体X射线影像，通过软件编程分析三种常用渔业声学调查频率70、120和200 kHz下，鲢和鳙目标强度
弧路径优化问题作为经典的组合优化问题,在近40年内受到广泛关注,并产生了大量的研究成果.基于此,从问题、算法和应用三个角度对考虑容量限制的弧路径优化问题（capacitated arc routing problem, CARP）的研究现状进行综述.首先,基于问题特征对问题进行分类并介绍其常见数学模型.其次,综述求解CARP的精确算法、构造启发式算法及元启发式算法,并根据基准算例求解结果对比算法效
山东省T监狱积极探索、推进罪犯教育改造和劳动改造深度融合，运用多种激励手段调动罪犯改造主动性、积极性，使罪犯在规范中改造、快乐中改造，进一步消除了安全隐患，提高了改造质量，具有深刻的实践意义和价值思考。
随着新型城镇化步伐的加快，城镇人口密度及城区面积的不断增加，城市闲置土地利用率不高、城市灰空间增加、城市娱乐休憩空间缺乏等现象都亟须解决。在此背景下，如何进一步发掘城市灰空间并加以利用，提高城市土地使用效率，成为人们关注的重点。本文以美国佩雷公园为微空间的缩影，对佩雷公园的平面尺度、空间品质、流线组织、植物配置、环境小品、材质选择等进行分析，进而深入研究微空间的设计手法和设计理念，激活灰空间，塑造
目的：系统评价氯沙坦治疗高血压合并糖调节受损的疗效和安全性，为临床治疗提供循证参考。方法：计算机检索PubMed、the Cochrane Library、Web of Science、Embase、中国生物医学文献数据库、中国知网、维普数据库和万方等数据库，以建库至2021年5月作为时限进行检索，收集氯沙坦治疗高血压伴血糖调节受损的随机对照试验。评价纳入研究的质量，通过RevMan 5.3软件进
后疫情时代，企业面临着更加不确定的生存环境，在外部“开源”受限的背景下，寻求内部“节流”的各种降本增效措施便成为企业可持续发展的重要手段。本文基于企业集团多业态、发展不均衡的实际情况，构建了基于BSC理念的降本增效体系，涵盖了企业文化建设、产品（服务）全生命周期成本管控、内部流程优化和全面预算管理等方面。通过总结项目实施经验和教训，为助力企业高质量发展提供实践案例。
化学工艺学作为化学工程与工艺专业的一门专业核心课程，在培养学生工程实践能力方面发挥着关键作用。为了提高课堂教学效果，实现“以教为中心”向“以学为中心”的转变，文章讨论如何将翻转课堂与对分课堂运用于化学工艺学课堂教学中，从而激发学生的学习兴趣，使学生更好地完成课程知识建构，提高解决复杂工程问题的能力。
＜正＞对分课堂教学模式是把可用时间对半分开，形成教师讲解和学生讨论为主的具体课堂实践活动。将其应用于小学语文课堂环境，可有效引导学生理解和学习知识的客观性和科学性，有针对性地帮助学生讨论和完成教材内容的学习；并根据他们在自学中产生的疑虑展开讨论；可以拓展学生在习题、写作等方面的思维宽度，更好地提升课堂教学效率。一、对分课堂教学模式在教师讲解环节中的应用教师讲解环节主要是围绕语文教材，完成对教材中语
为了应对塑料袋带来的“白色污染”问题，我国早在2007年末就颁布并实施了“限塑令”,然而该政策本身具有局限性，并且在执行过程中面临诸多问题，最终导致这项政策并未达到预期效果。通过剖析“限塑令”政策自身的不足及执行过程中面临的诸多难题，提出相应的应对措施。