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部分学优生表现出的自我满足、自命不凡、我行我素、唯我独尊等性格缺陷可能会对他们的成长产生极大的阻碍，必将极大地制约他们的发展，进而影响他们人生的轨迹。因此，对学优生的心理辅导并非无关紧要，而是势在必行。
如何及时有效地介入学优生的心理调适
【摘 要】
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部分学优生表现出的自我满足、自命不凡、我行我素、唯我独尊等性格缺陷可能会对他们的成长产生极大的阻碍，必将极大地制约他们的发展，进而影响他们人生的轨迹。因此，对学优生的
【机 构】
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重庆市长寿实验中学校
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2004年期
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