【摘 要】
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课堂教学直录(以下简称直录),顾名思义,就是在课堂上,用摄像机和录像机直接制作视听教材。由于这种视听教材制作简单,艺术性低,因此在制作视听教材工作中极易忽视。本文拟对
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课堂教学直录(以下简称直录),顾名思义,就是在课堂上,用摄像机和录像机直接制作视听教材。由于这种视听教材制作简单,艺术性低,因此在制作视听教材工作中极易忽视。本文拟对这项工作做些探讨,以引起大家的重视。
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全国首届医学视听教材汇展评奖大会有80多所医科院校,150多部视听教材参加展评。这是一次全国医学视听教材的大荟萃,也是对10年来视听教育成果的一次大检阅,笔者有幸参加了这
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初中阶段是由教师指导学习向自主学习过渡的重要学段,本研究以加涅的认知策略应用能力作为初中生学习必备的能力加以研究和培养探索,试图找到提高学生自主高效学习能力养成的有
<正> 高等学校中的教学与科学研究之间到底是一种什么关系?高等学校应该怎样处理这两者之间的关系才符合事物的客观规律?这是我国高等教育界讨论了很久,争论得很热烈,但至今仍未统一认识的问题,弄清高等学校中教学与科研之间的关系,对于发展和办好普通高等学校,不仅具有重要的指导意义,而且是一个迫切需要解决的现实问题。
<正> 邓小平同志《在全国科学大会开幕式上的讲话》中,重申了被“四人帮”当作“唯生产力论”一批再批的马克思主义的一个基本观点:科学技术是生产力,同时也是一种推动历史前进的伟大革命力量。马克思曾经形象地指出:“蒸气、电力和自动纺机甚至是比巴尔贝斯,拉斯拜尔和布郎基诸位公民更危险万分的革命家”。恩格斯在悼念马克思时,概述了上述思想,明确地写道:“在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”。“他把科学首
上海医科大学的视听教育起步较早,自1948年开始,由于教学及科研的需要,开始制作幻灯片、照片,至今已积累各种底片资料8万余张。1957年起拍摄教学电影,以后在此基础上成立了电
1991年全国医学视听教育学术研讨会已经落下帷幕,会议取得了圆满成功。一批国内培养的年龄在30岁左右或40岁左右出头的中青年视听教育新秀,成为这次会议中一股强劲的力量。其
随着我国工业水平的不断提升,对冶金企业的生产效率也提出了更高的要求,在这样的环境下,对金属新型材料的电气自动化控制成为了冶金企业的研究重点。基于此,本文对冶金企业开
面对当前铅冶炼原料竞争严峻,加工费低,炼铅亏损的局面,本次研究在原有的冶炼工艺基础上,通过大量加入铅杂料,将富氧底吹炉入炉粒料含铅品位由35%~38%,降低到28%~32%,进一步