论文部分内容阅读
通过调查并分析高职学生党员志愿服务现状,探索“社工+志愿者”服务模式的可行性,构建具有高职特色的学生党员志愿服务新模式,实现学生党员志愿者与社工的联动互动,以期提高学生党员志愿服务的专业化水平,发扬学生党员的志愿服务精神,增强劳动育人的实效性.
高职学生党员“社工+志愿者”服务模式重构r——以江苏建筑职业技术学院为例
【摘 要】
：
通过调查并分析高职学生党员志愿服务现状,探索“社工+志愿者”服务模式的可行性,构建具有高职特色的学生党员志愿服务新模式,实现学生党员志愿者与社工的联动互动,以期提高学生党员志愿服务的专业化水平,发扬学生党员的志愿服务精神,增强劳动育人的实效性.
【机 构】
：
江苏建筑职业技术学院,江苏 徐州 221116
【出 处】
：
晋城职业技术学院学报
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
高职学生党员发展培养教育管理工作必须结合中国共产党对党员的要求,又要兼顾高职教育的办学规律与特点.针对当前高职学生党员发展培养教育管理过程中存在的问题,高职院校可以通过融入党史教育、结合职业教育、加强业务培训、建立跟踪反馈机制等举措,切实有效提升学生党员质量.
小学心理健康教育课上,学生在学习、交流、规则等方面存在不良现象,让教师感到这类课程难上。为了能够保证良好的课堂纪律,推动课堂顺利开展,文章对这类不良现象问题因素进行分析,并且有针对性地采取策略进行干预,达到心理健康教育课堂活而不乱、动静平衡的课堂效果。
在初中音乐教学中,欣赏古典音乐既可以帮助学生舒缓学业压力、释放负面情绪,又可以培养学生的音乐鉴赏能力,然而目前初中生古典音乐鉴赏能力的培养仍存在不少问题。为促进初中生古典音乐鉴赏能力培养,应采取相应措施,即丰富音乐教学资源,打造良好学习环境;提升农村教学水平,加快缩小区域差距;打破传统观念限制,加强各方重视程度;以学生兴趣点切入,实施多元化教学。
八路军太行纪念馆作为山西典型的红色文化传播基地和载体,承担文化宣传和文化自信引导树立的重要任务.景区翻译工作是彰显地区文化特色、宣传地区旅游亮点的关键.以八路军太行纪念馆为例,探讨旅游景区翻译工作开展状态,依托生态翻译理论,从语言、文化、交际3个维度优化提升.
高职院校劳动教育课程化既是系统加强劳动教育的必然要求,也是顺应劳动教育时代化的客观要求.但在高职院校中,其课程化的实现却遭遇了教育培养体系缺失、家校联动教育断裂、学生劳动观念偏差、整体社会意识淡薄的困境.通过充分思考并设计理论结合实际的劳动教育课程体系、组建“1+N”多方联动师资队伍、建立“学校—家庭—社区”三位一体劳动场域等途径逐步推进,从而真正实现三全育人.
为落实“立德树人”根本任务,实施“三全育人”,通过分析计算机专业课程特征,总结归纳出专业课5个共性的“思政”实施环节,形成了6类融入策略,促进“思政课程”和“课程思政”同向同行,实现“课程思政”润物无声的育人目的.
江西省情教育作为吸引高职院校学生留江西就业的重要手段,将其纳入大学生就业指导范畴,对提升江西省情教育实际效果、实现大学生就业指导教育目标有着十分重要的作用。高度重视江西省情教育与就业指导融合的重要价值,深入开发挖掘江西省情教育重点内容,创新就业指导过程中省情教育开展的形式,并运用有效方法检验融入效果,是探究江西省情教育融入就业指导全过程的重要路径保证。
网约车与共享经济相伴而生,其高效、快捷、即刻的商业化模式弥补了传统巡游车轨交不均衡、供求错配的短板,同时也孳生出网约车市场规制力度判断问题。基于此,规范分析网约车市场规制,厘清规制者的决策依据。研究发现,网约车作为准公共物品具有一定外部性,其中正外部性体现在网约车的引入可优化市场资源配置、调整市场供需结构、改善就业市场环境等,负外部性表现于网约车的兴起加重了地区路况和环境“负担”,这些潜在因素恰是影响规制力度强度的重要因素,从而表现为各地网约车规制力度呈现出“此起彼伏”的多元化特点。
针对高校资助育人工作中存在的问题,将“三全育人”理念融入资助工作,通过优化资助流程、丰富资助内涵、创新育人模式等途径,构建发展型资助育人体系,助力贫困学子全面发展,实现全方位育人.