【摘 要】
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摘 要： 本文通过分析高中英语词汇遗忘率高、学生词汇学习效率低下的问题，探究了根据遗忘理论提高词汇教学效率的方法。 关键词： 高中英语词汇教学 遗忘理论 课堂实践 一、提出问题 《普通高中英语课程标准（实验）》（教育部，2003）明确提出，高中毕业生应该学会使用3000个单词和400—500个习惯用语或固定搭配。词汇是语言的基础，没有词汇，没有段落，就没有篇章。词汇量的大小，直接影响学生综合
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摘 要： 本文通过分析高中英语词汇遗忘率高、学生词汇学习效率低下的问题，探究了根据遗忘理论提高词汇教学效率的方法。
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No sooner had he arrived in Changzhou than he called me.
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摘 要： 高职英语教学以培养实际应用型人才为主要目标。作为第一课堂（课堂教学）的有益补充，英语第二课堂是培养和训练学生综合能力的重要途径之一。在第二课堂中合理使用英语影视资料，调动学生英语学习积极性，营造良好的以英语进行交际的环境和学习氛围，对改善高职学生英语基础薄弱，学习积极性不高，交流能力较差的现状具有积极意义。 关键词： 影视资料 高职英语第二课堂 学习积极性 一 经济全球化时代，英语
引言 语言焦虑是英语专业写作教学中不可回避的问题，是导致写作教学低效的重要原因之一。笔者从内因和外因两方面有效归因，在此基础上提出可行性建议，以期帮助英语专业学生降低语言焦虑障碍，以最佳状态完成英语写作任务。 写作是一门重要的语言输出技能。它能在较大程度上体现语言学习的效果，反映学习者的知识结构和思维方式等。因此，提高学生的写作能力是英语专业教学的重要使命之一。在实际写作教学过程与学期末考试阅
谚语是语言的精华，是人类智慧的结晶。英语谚语不仅短小精悍、简洁明快、对称美观、寓意深刻，而且常常使用双声、叠韵、重复、对仗、排比等声音和谐与韵律优美的丰富多彩的修辞手段，以达到顺口入耳、通俗易懂、生动有力、滑稽有趣的目的，令人忍俊不禁、拍案惊绝，给人以美的享受。 辩证法告诉我们，任何事物都是对立统一的，浩如烟海的英语谚语当然也不例外。正如All roads lead to Rome.（条条大道通
摘 要： 随着网络技术的发展，其在外语教学中的应用越来越普遍。本文以江苏海事职业技术学院海船轮机专业2011级两个自然班的学生为研究对象， 对基于网络的高职英语口语训练的效果进行了实验研究。结果表明： 与传统课堂英语口语训练相比， 网络口语训练更能提高学生的口语能力水平。 关键词： 高职英语教学 口语训练 网络 策略研究 高职学生除了具备相关专业岗位知识以外，还要具备一定的基础英语口语能力，已
摘 要： 本文通过对影响英语专业学生二外法语学习因素的分析，提出一些法语学习的对策，以期对学生的法语学习有所帮助。 关键词： 法语学习 影响因素 对策 随着社会的发展和国际贸易的加强，中国与世界的交流日益深入，人们对于外语的学习越来越重视，发现仅仅掌握一门英语是不够的，更多的人开始关注小语种的学习，特别是对于将要进入社会的英语专业学生而言，为了在竞争中显示出更多的优势，纷纷学习第二外甚至是第三
目的:分析重症监护室中患者院内感染出现的原因以及护理措施.方法:对我院重症监护室内患者130例的临床资料进行回顾性分析,参考患者是否发生感染情况做分组,其中25例为感染组
目的 体会高血压并发脑梗死患者的护理措施和效果.方法 抽选2018年3月～2020年3月在我院医治的高血压并发脑梗死患者(50例)开展研究,根据随机数表法分为乙组和甲组,各25例.乙组
摘 要： “以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针决定高职英语教育必须和学科知识相结合。以内容为依托的高职英语教育扩大了学生的知识面，提高了学生的学习兴趣，提高了学生的语言运用能力，提高了学生的职业素养。 关键词： 内容依托式教学 高职英语教育 教学策略 一、 研究背景 《大学英语》是高职院校的一门职业素质类课程，目的是提高学生综合素质，促进职业可持续能力的提高。但是经过几十年的发展，收效颇
目的:分析重症监护护理在静脉溶栓治疗急性心肌梗塞患者中的作用.方法:于2017年1月--2018年12月,选取静脉溶栓治疗急性心肌梗塞患者60例,根据其入院就诊单双号分组,单号为控