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常言道：人非圣贤，孰能无过；知错就改，善莫大焉!在解题过程中，不出错永远是一种理想状态．教师和学生的解题能力在与错误、失败的不屈斗争中得到了提高．实际解题中，由于认知能力的欠缺和思维的局限性，一些问题的解答，我们认为“完美无缺”，其实漏洞百出；还有一些问题，我们明知解答有“错”，但不知“错”在何处，为何而“错”．知道错了是好事，而对错误的深层次反思，更是在积累着宝贵的知识财富．