培训班老师发来女儿橙子跳舞的视频：橙子在前面领舞，动作到位，表情自信。可谁能想到半年前，她还是一个站在队列中很不起眼的初学者呢。
　　半年前，橙子开始学舞蹈。我认为舞蹈能培养一个女孩的气质，所以当时没多想，就给她报了幼儿园的舞蹈兴趣班。可是两个星期后，老师告诉我，橙子不喜欢跳舞，觉得太累了，想放弃。
　　我有点失望。虽然我不会勉强橙子，但也不想让她这样轻易放弃。我想，是否可以通过引导，让她改变想法。
　　首先，以身作则。我下载了几个舞蹈视频，下班后就在客厅里跳。橙子看到了问我：“妈妈，为什么你这么大了还要跳舞？”我想到橙子体弱，经常生病，于是告诉她：“跳舞可以增强体质，所以妈妈要跳舞。”橙子听了，也跟着我蹦哒。
　　其次，树立榜样。有一天，橙子看到放假回来的堂姐，高高的个子，便惊呼：“妈妈，姐姐好高呀，我也好想长这么高。”我意识到这是个引导她跳舞的好时机，便说：“姐姐从小就学跳舞，所以容易长得高呀。”
　　星期六早上，我特意带橙子到舞蹈培训班，静静地看了一早上的舞蹈排练。橙子看着那些舞姿优美的姐姐，不禁感叹：“妈妈，那些姐姐真的好美，我也想像她们一样美。”我趁机说：“对的，因为舞蹈能锻炼身型，提升气质。不过，这也是她们长期坚持练习的结果。”橙子听了，没说话，若有所思。
　　我们连续看了几天。有一天，橙子忽然跟我说：“妈妈，我还想学跳舞，我要长得像菲菲姐姐一样高，我还想变得很漂亮！”
　　我知道，她已经放弃过一次，现在愿意再坚持，一定是自己下了决心，便積极回应：“当然可以了，妈妈给你报名。但是，妈妈要事先跟你说清楚：学舞蹈是很辛苦的，你只有坚持下去了，才能实现梦想。”
　　就这样，橙子重新开始学舞蹈。这一次，我加强了跟进性的鼓励。每次学完舞蹈，我都会给她鼓劲：“能坚持和挑战自我，你是最棒的。”橙子刚开始还腼腆一笑，后来就无比自信地说：“那当然啦。”我也会在给她量身高时，惊呼：“哇！橙子，你又长高了。”还会不时提起：“橙子，有没有发现，你好像有两个月没生病了。”
　　再后来，同班的一些孩子因为学跳舞太苦太累，陆续换班了。但爱美爱健康爱长高的橙子没有申请调换，还把美丽又有气质的老师作为榜样，每天坚持和努力。半年的时间，她就从“角落小妞”变成了站在最前排的领舞者。
　　我觉得，多尝试，会让孩子明确兴趣所在，而激励性的引导，会让孩子学会坚持。