【摘 要】
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公共艺术教育与德育协同育人是新时代因事而化、因时而进、因势而新育人模式改革的有益尝试,二者在教育目标、教育内容和教育方式上具有内在的协同逻辑,对锤炼大学生道德、健
【基金项目】
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2018年度江苏省高校哲学社会科学专题研究项目“新时代高职院校公共艺术教育与德育融合实证研究”(项目编号：2018SJSZ602)
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公共艺术教育与德育协同育人是新时代因事而化、因时而进、因势而新育人模式改革的有益尝试,二者在教育目标、教育内容和教育方式上具有内在的协同逻辑,对锤炼大学生道德、健全大学生人格和保障大学生心理健康等具有极强的现实意义。一直以来,高职院校公共艺术教育的综合育人功能发挥欠缺,究其原因是公共艺术教育与德育之间相互割裂、自成体系,融合度不强,尚未建立相互协同育人的良好格局。通过整合公共艺术教育和德育的有效资源,建立协同育人的运行机制、构建协同育人的课程体系、创新协同育人的教学模式、加强协同育人的师资建设,形成系统效
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