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工人老师傅带新徒弟,并不是成天对着图纸唇焦舌燥,而是让徒弟把一台机器拆了又装,装了又拆,中学化学老师也常常通过物质的分解实验与化合实验,让学生掌握化学反应的基本规律。笔者认为,这是调动积极性、开启“悟性”的好法子,语文教师完全可以把它“拿来”,为我所用,所以选了《作文中的“分解”与“化合”训练》这个题目。