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在初中阶段，对学生进行良好学习习惯的培养有助于其有效的学习。对初中生的数学学习习惯培养包括课前预习、课堂学习、课后复习、课后作业等常规性数学学习习惯的培养和独立思考、合作交流、课外学习等学习习惯的培养两类。教师应当根据学生的特点从多方面、多层次培养学生的数学学习习惯。
初中学生数学学习习惯的培养策略
【摘 要】
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在初中阶段，对学生进行良好学习习惯的培养有助于其有效的学习。对初中生的数学学习习惯培养包括课前预习、课堂学习、课后复习、课后作业等常规性数学学习习惯的培养和独立思
【机 构】
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河南省泌阳县马谷田镇中心学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年47期
【基金项目】
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本文是《农村中学生数学学习习惯的调查与分析》研究课题的阶段性成果,课题编号：JJYKT15132.
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