识字写字教学中多元化评价对学生个性发展的研究

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《 语文课程标准》明确指出:“ 写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生文化素质起着重要作用.”《语文课程标准》对书写也作出了明确的要求:“ 在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度. ”而且还对广大初中生提出了更高的要求:“ 临摹名家书法, 体会书法的审美价值. ”毫无疑问,写字教学不只是小学生的事,广大初中生更应“ 巩固、提高”成“ 风格”.
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