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本文介绍了丹麦小学和初中两段教育合校实施的综合性国民学校的培养目标和课程设置，并介绍了丹麦高中的学制和学校类型及文科中学的课程结构、高级考试预备辅导班的课程设置等问题，为我国中小学课程改革提供了有益的启示。
丹麦现行中小学课程体制及分析
【摘 要】
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本文介绍了丹麦小学和初中两段教育合校实施的综合性国民学校的培养目标和课程设置，并介绍了丹麦高中的学制和学校类型及文科中学的课程结构、高级考试预备辅导班的课程设置等
【机 构】
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江苏省盐城师专教科部
【出 处】
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外国教育研究
【发表日期】
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1999年5期
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