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本文在分析超星学习通以及混合式教学特征的基础上,从课前、课上、课后以及考核评价等四个方面,对《大学计算机应用基础》混合式教学模式的构建进行了研究和分析,为提高学生的学习效率,提升教师的教学质量,以及进一步完善在线课程的建设与教学模式的改革提供借鉴.
基于超星学习通的《大学计算机应用基础》混合式教学模式探究
【摘 要】
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本文在分析超星学习通以及混合式教学特征的基础上,从课前、课上、课后以及考核评价等四个方面,对《大学计算机应用基础》混合式教学模式的构建进行了研究和分析,为提高学生
【机 构】
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西南财经大学天府学院 四川绵阳621000
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2019年3期
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