【摘 要】
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音乐教育本科学生是指在读四年的大学生,是学生走上教师职业岗位之前的职前阶段。尤其是最后一年,教育实习以 及教资考试,都综合体现了学生的所学与所用。本文对音乐教育本科
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音乐教育本科学生是指在读四年的大学生,是学生走上教师职业岗位之前的职前阶段。尤其是最后一年,教育实习以 及教资考试,都综合体现了学生的所学与所用。本文对音乐教育本科学生职前由学生向教师角色转换的探究,旨在为学生做好职 业心理和职能意识的准备。角色的转换过程即是“由学至教”过程,因此教育实习就是角色转换的实践平台,教育实习能帮助音 乐教育快速熟悉教师职业角色以及它的工作性质,是实现由师范生到准教师角色转换的重要环节,本文主要研究的是音乐教育学生, 从三个阶段完成职前角色转换的实践探索。第一,教学实践预设准备
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