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随着我国高职教育从规模建设到内涵建设的转变，校企深度融合共同培养高素质技术技能型人才已成必然。但由于校企双方目标利益不同、驱动力不足以及双方利益回报差距大等原因，致使当前校企合作还多停留在表面层次，严重影响了高职教育高技能人才的培养。因此，本文从这一实际问题出发，对当前校企合作中存在的利益失衡之处做出分析，并试图通过研究，寻找校企深度融合的平衡点，建立校企深度融合的利益平衡机制，从而使校企双方从既浪费精力又缺少成效的形式化、零散性和短期性的校企合作中脱身出来，走向全面、长久、稳定、互动和具有前瞻性的校企一