让“启发”艺术活跃在新课程数学课堂

来源 :学问·现代教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:scottwong522
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“启发式”教育巧妙地应用于常态数学课堂中,从学生的实际出发,从教与学的需要入手,让其成为有效的教学艺术,切实提高课堂教学的有效性.
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