【摘 要】
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教育不仅应将传播知识作为目的,更应将构建学生的思想、塑造学生良好品德放在核心地位.小学低年级是学生道德意识萌芽的关键阶段,德育教育工作应该从小学低年级抓起.对于小学
【机 构】
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惠州惠东县平山黄排小学,广东 惠州,516000
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教育不仅应将传播知识作为目的,更应将构建学生的思想、塑造学生良好品德放在核心地位.小学低年级是学生道德意识萌芽的关键阶段,德育教育工作应该从小学低年级抓起.对于小学低年级学生而言,说服教育不仅难以取得良好效果,反而容易引发学生逆反心理.教师应结合小学低年级学生的心理特点、行为特点,合理选择德育教育方法,才能提高德育教育实效.为人师表、潜移默化以德育人;组织活动,切实提高德育实效;抓好常规,促良好道德习惯养成都是在小学低年级德育教育实践当中行之有效的好方法.
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