初中物理教学中实施分层教学的探讨

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教育乃立国之本,近年来,我国在教育改革方面采取了诸多政策、取得了较大成果,包括初中物理在内的各科教学工作都比以往有了突飞猛进的进步.不过,由于初中物理对于初中学生来说既是一门新接触的科目,又是一门难度较大的科目,所以部分学生会感到物理成绩提升困难,而教师为了使之跟得上学习进度,可能会刻意拖慢教学进度,但这又会影响到部分尖子生的提升.为了解决这一问题,可以通过实施分层教学,对不同层次的学生进行具有针对性的训练.本文主要针对初中物理教学中实施分层教学的策略进行了探讨.
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