【摘 要】
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目的:了解医学生对医德现状的认知情况,为强化医学生医德教育提供借鉴和建议。方法:采用分层抽样的方法,对北京市、四川省、山西省的医学院校大学生开展问卷调查。结果:医学
【基金项目】
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国家卫生计生委科教司委托办事项目“新医改背景下医务人员职业道德教育现状与对策研究”
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目的:了解医学生对医德现状的认知情况,为强化医学生医德教育提供借鉴和建议。方法:采用分层抽样的方法,对北京市、四川省、山西省的医学院校大学生开展问卷调查。结果:医学生对医务人员医德现状持较为积极的态度,认为医患之间能够形成较好的互动,医德教育在医学生医德形成过程中发挥了重要的基础作用;对医务人员医德的整体评价和医患关系的整体评价中,不同性别医学生无统计学差异(P>0.05),不同学历和专业的医学生间存在统计学差异(P<0.05)。结论:加强医学生医德教育,指导医学生对医德现状形成理性判断,强化临床实践期间医学生的医德教育,优化医疗环境,促进医学生优良医德品质的形成。
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