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阅读能力由认读能力、理解能力、评价鉴赏能力、迁移活用能力这四个层次的因素构成,其中后三种能力的提高,都可以通过比较阅读这一阅读教学方式来提高。
近几年比较阅读教学研究综述
【摘 要】
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阅读能力由认读能力、理解能力、评价鉴赏能力、迁移活用能力这四个层次的因素构成,其中后三种能力的提高,都可以通过比较阅读这一阅读教学方式来提高。
【机 构】
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中山大学附属小学
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2019年5期
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