我们走进青藏

来源 :中国铁路文艺 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rg595091068
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“是谁带来了远古的呼唤,是谁留下千年的祈盼……”李娜了却红尘,皈依佛门,却把一首断肠的歌,留在高原,留在人间,留在亿万中国听众的心里。仰望雪山蓝天,置身寂寥旷远的高原,良知就会拷问每一个灵魂:雪域高原,你究竟给了我们什么?我们还将希望你怎样?明天的希望纷繁而瑰丽,眼下所有的答案都不约而同。我们需要一条路,一条通往内地的路。这是一个旷日已久的希望。从文成公主的第一声叹息,到国民党政府 “Who brought the ancient call, who left a thousand years of praying hope ... ...” "Li Na but red, converted to Buddhism, but a song of heartbroken, stay in the plateau, stay in the world, to stay in the hundreds of millions Chinese audience’s heart. Looking up at the snow-capped mountains and the blue sky, you will be able to torture every soul: the snow-covered plateau, what did you give us? What would we expect of you? The hope of tomorrow is numerous and magnificent, and all the answers are invariably now. We need a road, a road leading to the Mainland. This is a long-awaited hope. From Princess Wencheng’s first sigh, to the Kuomintang government
其他文献
现在正在修筑的青藏铁路(格拉段),东起青海格尔木,西至西藏拉萨,全长1142公里,其中海拔高于4000米的地段960多公里,完工后的青藏铁路将成为世界上海拔最高和最长的高原铁路
Some Westerners once predicted that China would not be able to complete the building of a railway between Qinghai Province and the Tibet Autonomous Region withi
语文教育,归根结底只有两个字:灵性。读书的顿悟,写作的灵感,观剧的流泪,思维的豁然开朗,情感的婉转郁结,作诗的提笔而就,演说的侃侃而谈,都源于灵性。语文教材好的标准是精品,精品的标
一、填空题(每小题3分,共30分)1.计算:3xy2·(-2xy)=_.2.分解因式:am+bm+a+b=_.3.不等式组(3x
2016年,河南省新乡市就劳动法律监督制度和职工法律援助制度建立与执行的状况深入到4县1区20余家企业进行了为期1个月的调查研究。通过调研发现,新乡市部分企业不守法、职工
Environmental issues may dictate the success of the Qinghai-Tibet Railway “The environmental requirements in the construction of the Qinghai-Tibet Railway have
河北省张家口市总工会近日在怀来县召开县级工会规范化建设学习推进会,市总工会领导高海林、李国民以及沽源县、怀安县、万全县、宣化区、尚义县、阳原县等部分县区主席和主
2017年2月6日,习近平总书记主持召开中央全面深化改革领导小组第三十二次会议,审议通过了《新时期产业工人队伍建设改革方案》(以下简称《改革方案》)。近日,中共中央、国务
2009年9月,我成为一名光荣的民进会员。从此,我以实际行动履行着我“创新发展企业、真心服务社会、爱心奉献家乡”的人生目标。  作为一名政协委员,我相信,只要用“心”看社会,就一定会感受到社会的发展与进步,也会发现群众的需要。每到下雪天,四平的大街小巷上就会出现许多瘦小的身影,这就是存在已久的四平市中小学生清雪劳动,可马路上车来车往,极易发生危险。2012年,我提出《关于停止中小学生冬季上街清雪的
本刊讯 在党中央、国务院和各级党委、政府的领导下,教育部门与有关部门密切配合,经过学校的艰苦奋斗,社会各界及广大人民群众的大力支持, 2000年全国基本普及九年义务教育、基本