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如果说中小学时期对社会上各种思潮的辨别筛选来自学校和家庭的话,相对开放的大学教育则把这个权力更多的下放到了学生本人.高校德育提纲挈领与时俱进抓住大学教育特点和学生需要成为新时期的方向.内涵德育将学生的需要和发展放在第一位,使德育成为学生的学习行为,从而增强德育时效性.
新时期高校德育体系之内涵建构
【摘 要】
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如果说中小学时期对社会上各种思潮的辨别筛选来自学校和家庭的话,相对开放的大学教育则把这个权力更多的下放到了学生本人.高校德育提纲挈领与时俱进抓住大学教育特点和学生
【机 构】
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上海电力学院,上海,200090
【出 处】
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教育发展研究
【发表日期】
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2006年16期
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