论文部分内容阅读
近年来，小学生课业负担过重成为社会关注的焦点．造成学生课业负担过重的原因除了与量较大有关外，一个更重要原因是作业配置的随意性和单一化，一些机械、重复的作业让学生感到乏味，打击了学生学习的积极性和对作业的兴趣．义务教育数学课程标准指出，“学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进数学教学，应建立目标多元、方法多样的评价体系，评价既要关注学生学习的结果，也要重视学习的过程．”作业设计是教学设计的重要一环，对于巩固学生所学知识，检查评价有重要的作用，为此，教师需要精心设计，让作