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初中阶段的教育是我国素质教育的重要组成，是中学与小学阶段的有效衔接阶段。在初中阶段的学习中学生会初步接触到物理学科的学习，物理学科本身是一门兼具思维性及逻辑性的学科，所以对初次接触物理学习的初中学生来讲，有可能感到吃力，所以采用合理有效的学习方式开展初中物理学习就显得尤为重要。进行初中物理学习以小组合作学习的方式进行是一种良好的方法，但是合作学习在初中物理教学中应用的现状却不理想，究其原因是有方面的，想要切实提升初中物理教学中合作学习的应用效果，发挥合作学习的优势，必须从思想层面上意识到合作学习在初中物理