【摘 要】
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班主任作为学校教育中的特殊角色，肩负着比一般教师更重要的责任。在新学期，如何更有效地开展班主任工作显得比以往更突出、更紧迫。首先应掌握工作客体——学生的新特点，工作主
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班主任作为学校教育中的特殊角色，肩负着比一般教师更重要的责任。在新学期，如何更有效地开展班主任工作显得比以往更突出、更紧迫。首先应掌握工作客体——学生的新特点，工作主体——教师的新特点，工作环境——社会学校的新特点，然后实施有效的方法：关爱是育人的根本、学生是班级的主人、目标是前行的动力、总结是崭新的起点。
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