【摘 要】
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[目的]构建多样化互联网+教学模式,培养学生自主学习和创新能力,进一步提升《医学影像成像原理》教学质量。[方法]从疫情期间互联网+教学特点、《医学影像成像原理》课程特点
【基金项目】
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浙江省高等教育课堂教学改革项目(721100G01205)
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[目的]构建多样化互联网+教学模式,培养学生自主学习和创新能力,进一步提升《医学影像成像原理》教学质量。[方法]从疫情期间互联网+教学特点、《医学影像成像原理》课程特点、互联网+教学模式构建、互联网+教学模式的具体应用以及互联网+教学模式效果和反思等方面分析教学中心和互动形式的转变、在线教育平台的选择,以丰富教学评价方式,培养学生自主学习能力,激发学习兴趣。通过问卷调查和试卷分析,对互联网+教学实践效果进行评价。[结果]问卷调查显示,71%的同学认为EV录屏+学习通+钉钉直播答疑的在线教学模式更有利于师生
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