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新的课程标准中,给出了数学学科核心素养的六个主要方面,即数学抽象、逻辑推理、数学建模、运算能力、直观想象和数据分析。初中学生核心素养的培养,一定要融入课堂,融入教学过程中。如何将核心素养有效的融入数学学科的教学中,这是值得我们深思和探究的问题。本文以人教版《数学》八年级上“全等三角形”的章始概念课教学案例为例,试着探索一下章始概念课教学中如何落实初中数学核心素养。