【摘 要】
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微课程是基于学校资源、教师能力与学生兴趣,以主题模块组织起来的相对独立与完整的小规模课程,以微型教学视频为主要的表现形式。通过研究,形成初步的适合于类似我校的城市
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微课程是基于学校资源、教师能力与学生兴趣,以主题模块组织起来的相对独立与完整的小规模课程,以微型教学视频为主要的表现形式。通过研究,形成初步的适合于类似我校的城市重点高中的历史教学微课程设计、开发及应用的基本方法策略;初步建成我校的高中历史各年级段的微课程的视频资源库。我们学校历史视频资源库分两大类,一类是教师自主设计开发的,针对课堂教学知识重难点;二是网上视频资源的分类整合,作为课外知识拓展。在现行教育教学体制下,不要高估"微课程"运用对教育教学的改革推动作用,特别是高中历史"微课程"的运用。主要功能还是体现在课后的补偿教学上。
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