【摘 要】
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传统的填鸭式教学法难以适应新工科背景下的素质教育方式,教师需要灵活合理地运用新的教学方法调动学生的学习积极性和主动性。案例教学法不仅可以提高学生的学习效率,还能充
【基金项目】
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安徽理工大学教学改革研究重点项目(2018jyxm014);安徽省教育厅质量工程项目(2015mooc046)
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传统的填鸭式教学法难以适应新工科背景下的素质教育方式,教师需要灵活合理地运用新的教学方法调动学生的学习积极性和主动性。案例教学法不仅可以提高学生的学习效率,还能充分培养学生分析和解决问题的能力,提高学生的创新意识。主要探讨了案例教学法在“材料化学”课程教学中的应用实践,分析了案例教学法的优点和存在的问题,并提出了一些对策。因此,对于案例教学法在化学、化工和材料相关课程教学中的应用具有一定的参考价值。
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◆原著的著录格式：【序号】著者．书名【M】．版本（1版不著录）．出版地：出版者，出版年：起一止页码．【1】原荣．光纤通信[M]．北京：电子工业出版社，2002．