农村小学低年级数学教学的优化

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基础教育课程改革是促进学生全面发展的重要举措.教师要在新课程理念的引领下,在认真研读和活用新教材的基础上,通过高效处理教材、精心组织教学、趣化课外作业、建立激励性评价机制等教学实践,优化数学教学效果,达成为“每一位学生的发展”而实施新课程的目的和教师自身的专业发展目标.
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