【摘 要】
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随着九年制义务教育在我国的积极传播，小学语文教育面临着新课程模式的改革。传统的教育模式总是“封闭的”，语文教科书是唯一的信息来源，老师是唯一的信息使者，为了改变传统教育
【机 构】
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湖南省衡阳市衡东县大浦镇大浦完全小学
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随着九年制义务教育在我国的积极传播，小学语文教育面临着新课程模式的改革。传统的教育模式总是“封闭的”，语文教科书是唯一的信息来源，老师是唯一的信息使者，为了改变传统教育模式的不足，小学语文教师需要充分利用现有的教育资源，以适当地训练学生的信息收集和处理能力，提高语文课堂教学质量，并增加学生的学习兴趣。
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