【摘 要】
：
交互式教学法以语言功能为纲,着重培养交际能力,其目的在于促进学习任务的完成或人际关系的构建.在高职英语课堂教学环境中,师生之间应遵循“双主体”原则,并且以“交流、表
【机 构】
：
南京科技职业学院,江苏 南京,210048
论文部分内容阅读
交互式教学法以语言功能为纲,着重培养交际能力,其目的在于促进学习任务的完成或人际关系的构建.在高职英语课堂教学环境中,师生之间应遵循“双主体”原则,并且以“交流、表达”为活动方式,这就体现出来交互式英语课堂的重要性.不仅要培养学生的知识能力和价值观念,还要使学生获得身心的全面发展,力求为每个学生的发展创造条件,为学生的终身学习打下基础,这才是交互式课堂教学最根本的特征.
其他文献
体育课是增强小学生体质,保证儿童身心健康的重要课程,上好小学体育课必须适应小学生的生理和心理特点,掌握科学的教学方法。低年级的儿童年龄小,活泼好动,往意力不能长时间
人类学习新知识的过程是以旧带新,就好像把一个小石子投入水面后,那一圈圈荡开的涟漪,逐渐扩大。恰当的新课导入就是新旧知识自然的连接点。在课堂教学中起着抛砖引玉的作用
一首歌曲的把握分为识谱和识词。谱和词都是歌曲情感的载体,是打开音乐大门的钥匙,两者缺一不可。作为音乐老师,“授之以鱼,不如授之以渔。”教会学龄儿童独立识谱,甚至达到
建筑室内家具的装饰设计,直接反映出了设计师的构思,体现了消费者的品格与艺术修养.在城市化发展的过程中,现代家具融合了古典现代的家具设计思想,并汲取了东西方的艺术文化,
小小的啤标不仅是一种产品标志,还是一件艺术品,一张知识的卡片,具有较高的欣赏价值和收藏价值。据说,在欧洲的许多国家里,集啤标的普及程度仅次于集邮,许多城镇有出售啤标
自然灾难给人们带来了深刻的痛楚,却也给人们带来了对生命意义和价值的思考.本文拟通过用加缪的反抗理论完成对灾难过后人们的生命意识的觉醒的阐述.