【摘 要】
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随着美术课程标准的改革,课程标准也明确提到美术课中要求教师要关注学生已有的经验和兴趣爱好,要求教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展,许多教师因此在美术教学中
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随着美术课程标准的改革,课程标准也明确提到美术课中要求教师要关注学生已有的经验和兴趣爱好,要求教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展,许多教师因此在美术教学中去创设种种情境,进行有效教学。情境创设的目的就是把学生带入真实生活场景中体验观察,
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有句话大家都知道,第一个把姑娘比作鲜花的人是天才,第二个把姑娘比作鲜花的人是庸才,第三个把姑娘比作鲜花的人是蠢才。可我认为,第三个虽然蠢,只要此比喻不是专利,他仍然
教师教学过程中的“自我中心化” ,是指教师用自己的眼光和情感及知识经验去组织教学、评价学生学习成效 ,处理所遇到的教学问题 ,具有这种人格偏向的教师通常具有下列表现 :
中国教育学会中学语文教学专业委员会于１９９９年１０月２６～２９日在天津召开了纪念中语会成立２０周年暨中语会第七届年会。中国教育学会秘书长郭永福、中语会的领导以及来自香港特别行政区和各省、
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今年新春，各地组织的文化下乡活动开展得红红火火，这对丰富乡村文化生活、进一步落实十四届六中全会精神，推动乡村两个文明建设无疑是大有种益的。但美中不足的是一些地方文化下
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主人：章明、张姿，国家一级注册建筑师，分别担任同济大学建筑设计研究院（集團）有限公司原作设计工作室主持建筑师与设计总监，专注研究于公共文化建筑、既有建筑改造及城市更新等相关领域，项目获得国际及国家、省部级各类奖项30余项。代表作品包括范曾艺术馆、上海当代艺术博物馆、杨浦滨江公共空间一期等。图为天气晴好时，章明和张姿经常带着爱犬康康在院子里的茶亭待客。 隔着车水马龙的南京西路，铜仁路这一侧是一片花
以提供材料的方式，考查学生的写作能力，是多年来职高会考中常见的一种命题形式。为了探索出一条写作的新路子，我尝试上了几次多媒体作文课，效果良好令人振奋。 利用 PowerPoi