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新课程改革要求学生成为学习的主体，学生如何能更好的学习知识，发展技能，这就要求在教学过程中，教师要根据学生认知规律，给予相应的学法指导，使学生真正成为学习主体。因此在高三地理教学中加强学法指导对提高教学效果至关重要。
高三地理课堂教学中的学法指导
【摘 要】
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新课程改革要求学生成为学习的主体，学生如何能更好的学习知识，发展技能，这就要求在教学过程中，教师要根据学生认知规律，给予相应的学法指导，使学生真正成为学习主体。因此在高三地
【机 构】
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719000
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2016年6期
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