【摘 要】
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目的：探讨OTD结合情景模拟教学模式在重症医学科临床教学中的应用和效果。方法：选取2013年7月至2014年6月的89名实习护生作为对照组，采取传统带教方法；2014年7月至2015年6月的96
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目的：探讨OTD结合情景模拟教学模式在重症医学科临床教学中的应用和效果。方法：选取2013年7月至2014年6月的89名实习护生作为对照组，采取传统带教方法；2014年7月至2015年6月的96名实习护生作为实验组，采用OTD结合情景模拟教学模式进行实习。实习结束时对2组护生理论和实践操作进行考核，并通过问卷调查了解2组护生对教学效果的评价。结果：实验组的重症医学理论和实践技能成绩明显高于对照组，差异具有统计学意义（P〈0．05）；实验组护生对OTD结合情景模拟教学法满意度较高，认为这种教学法更加能提高自
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