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教育图式是教育主体和教育客体为进行良好授受联动,利用有效教育方式实施教育活动的整体框架和模式。《论语》教育图式的设定可从教育的主体、客体、内容、场景等方面展开分析。当今高校教学,可以借鉴《论语》教育图式,体现在合理安排教育内容、激发授受互动模式、灵活设置教育场景等环节,实现高校教学的良好效果。
《论语》教育图式的设定及其对高校教学的启示
【摘 要】
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教育图式是教育主体和教育客体为进行良好授受联动,利用有效教育方式实施教育活动的整体框架和模式。《论语》教育图式的设定可从教育的主体、客体、内容、场景等方面展开分
【机 构】
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邵阳学院政法学院
【出 处】
：
科教导刊
【发表日期】
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2017年7X期
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