【摘 要】
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阅读理解在高中英语教学中的地位不言而喻。高效的阅读技巧不仅能够提高学生的学习兴趣，而且能够培养学生综合阅读能力。n语言学习的一个重要过程就是将新的语言知识整合到学习者原有的认知结构中，形成新的图式和意义建构。教学过程中教师作为意义建构的n主导者，可以运用思维导图的教学方式帮助学生形成新的语言认识，提高将知识转换成自己的内部表达的能力。本文讨论了思维导图的内涵n及特点，以及思维导图在英语阅读教学中的运用。探讨在教学过程中运用思维导图来设计教学活动，引导学生运用思维导图，激发学生英语n学习兴趣，最后提高学生的
【机 构】
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四川师大附属第一实验中学 四川成都 610103
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阅读理解在高中英语教学中的地位不言而喻。高效的阅读技巧不仅能够提高学生的学习兴趣，而且能够培养学生综合阅读能力。n语言学习的一个重要过程就是将新的语言知识整合到学习者原有的认知结构中，形成新的图式和意义建构。教学过程中教师作为意义建构的n主导者，可以运用思维导图的教学方式帮助学生形成新的语言认识，提高将知识转换成自己的内部表达的能力。本文讨论了思维导图的内涵n及特点，以及思维导图在英语阅读教学中的运用。探讨在教学过程中运用思维导图来设计教学活动，引导学生运用思维导图，激发学生英语n学习兴趣，最后提高学生的阅读能力。
其他文献
“互联网+教育”是当前教育领域不可逆转的教育新趋势，各学科教师均应抓住“互联网+教育”带来的发展机会，迎接和突破n“互联网+教育”带来的各种新挑战，让“互联网+教育”成为课堂教学的主流。小学数学教师要做的就是深刻解读“互联网+教育”环境下n的教育理念，引入适用于开展数学教学的互联网+教育方法，增强学生的数学学习体验，提升数学学习成效。对此，教师可基于互联网+教育n技术，依托北师大版数学教材，开展课前预习指导、新课导入教学、即时互动教学，激活小学数学教学的创新发展活力，提高小学数学教学n质量。
在新课程改革的深度影响下，教学观念和方式都有了相应的改变。作为有效教学方式的一种，合作学习的教学方式可以使学生n处于良好的学习氛围中，在进行合作学习时可以共同进步，合作学习应用于初中道德与法治的教学过程中，可以使学生对学习的积极性得到n激发，使教学的效果得到有效提升。本文对初中道德与法治课运用合作学习教学方法所发生的问题进行了分析，并且对在道德与法治教学中，n如何应用合作学习进行了策略研究。
生活化的教学模式能够通过现实生活中的具体案例应用，使学生在教材理论内容学习的基础上进行思考，以此达到思维拓展与n自主能力提升的作用。随着素质教育的推进与新时期课程内容的改革，高中物理学科的教学工作需要积极面向现实生活，通过转变学生的视n角与思维模式等方式进行深入学习。电磁学作为研究历史较为悠久的一项科学技术，在当前的社会生产与生活中得到广泛应用，该项内容也n与现实生活较为贴近。因此，本文通过电磁学这一部分的教学内容生活化研究，使学生能够在课堂学习的过程中逐步认识现实生活中蕴含的n电磁学知识。
随着新时代教育理念的转变，数学课堂的教学重点发生了明显变化，越来越多的教师将关注点放在学生核心素养培养上，针对n核心素养培养具体到了课堂教学多个环节，做出了环节针对性改变。文章以小学数学学科为研究对象，把握数学学科特点，结合教学实践从n多方面就小学数学核心素养生成教学策略做具体分析，旨在为数学教学实践提供参考和指导。
在小学阶段，教师培养学生对英语语法的感知，并且对英语语法学习有大体的框架，以此进行才能够为学生以后的英语学习n打下坚实的基础。与此同时，在学习外语时，如果不对内部规则进行了解，则会对学生正确运用语言进行交流造成影响，只有认真意识到语n法教学的意义，摆正教学的位置，并且在教学过程当中不断探索教学的方法，才能够更好掌握学生学习英语知识，以此才能够提升小学英语n教学的整体水平。基于此，本文从趣味性法宝、重要性法宝、增效性法宝，浅谈如何提高小学英语语法教学效率，旨在为相关教育者提供n参考。
新课程倡导教师要将趣味教学法作为重要的教学手段，改进当下教师所用的教学方法，让课堂教学重新绽放活力。趣味教学法n强调的是教师要注重创设趣味的教育氛围，让学生对学习内容感到有趣，产生愉快的学习体验，进而在积极乐观的精神状态下展开高效的学n习。目前在趣味教学法引领下的课堂教学活动都取得了较理想的教学成效，小学英语教师应根据学生的英语学习特点及个人学习兴趣，探寻n趣味教学法融入英语教学之中的有效策略。
随着新课改的不断实施，初中生的身体素质锻炼，逐渐备受关注。初中教学阶段是学生身体发育的关键时期，教师要抓住学生n的成长发育特点，在体育课堂上不断改善教学形式，贴近学生的心理需求，不断提升学生的体育锻炼意识。由于初中生正处于青春期，生理n和心理也在不断地变化，正是通过锻炼提升身体素质的好机会，初中三年的体育锻炼，对学生的影响是以后很多年锻炼都不能达到的效果。n教师要打破传统的教学形式，充分运用现代化技术改善体育教学效果，给初中生全新的体验。
教育改革的推进，对于学生数学思维能力的培养也显得越来越重要。数学作为基础性学科，培养学生探索的精神，开发学生智n力，在现有的课程教学体系中占有比较重要的地位。从现阶段初中数学教学时出现的问题来看，在培养学生创新思维能力上存在不足，教师n要认识到培养学生创新思维能力对学生发展的好处，本文将新课标的要求与初中数学课堂教学相结合，培养学生思维能力。
伴随我国当前时代的快速发展和新课程教学改革的不断落实推进，高中英语作为高中教育体系中的重要学科，这一课程在其发n展过程中也应该逐渐抛弃传统的教学理念和落后的教学方法，积极响应我国的新课程教学改革号召，树立核心素养的教学目标，并运用新型n教学方式来达到提高教学质量的目的，从而有效推动高中英语教学不断向前发展。而且我国新课程教学改革的形势下，也推出了各种教学模n式，这些教学模式以促进学生全面发展为目标，也成为我国当前课堂教学改革的主流。在这些教学模式中，微课以其特点丰富，短小精悍，n讲解方式通俗易懂等广大优点
新课改明确了初中道德与法治课程要促进学生道德品质、心理健康、法律意识、公民意识的发展，帮助他们形成积极向上的n学习生活观念，建立起正确的世界观、人生观和价值观。但初中生处于青春期，有着自己的认知和行为，加上道德与法治课的理论知识繁n多，学生很少有深入探究的意识。针对这一问题，教师可以将互动式教学模式应用到教学中，让学生自主参与课堂活动，落实新课改的课程n要求。