久坐行为的特征解析与认知重构——基于人类行为模式变革的公共健康观察

来源 :体育学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vicky01255
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
探讨久坐行为的特征规律与公共健康意义,明确久坐行为、屏幕时间、静止时间、身体活动不足等核心概念及其亚群概念在不同语境中的现实意义,并针对久坐行为、身体活动、非锻炼性身体活动、促进健康的身体活动等不同判别标准重新解构久坐行为与身体活动的辩证关系。研究认为,久坐行为与低强度身体活动的临界转换以及打破久坐行为的连续性是久坐行为最主要的现实课题,而实施跨学科健康教育、建立公共信息环境、发展多元测评工具、探索生理生化机制是今后久坐行为研究的发展趋向。
其他文献
检测一个人对某种语言的真正习得与否必然离不开对其“听说读写”四会能力的考察。 因为语言所起到的沟通桥梁作用必须通过“听说读写”四种方式中的某一种或几种才能得以体现。 其中,写作是前三者语言知识积累到一定程度的显现。 但是,在小学英语教学中,由于高年级学生对这种外域语言只建立在低中年级时薄弱的语言基础上,所以这个阶段的英语写作教学开展就既是一个重点,更是一个难点。小学英语二级教学目标中对写的要求是:能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事;能根据图片或提示写简单的句子,在学习中乐于参与,积极合作。 能模仿
历史教学方法的创新是推动高效历史课堂形成的动力,在当前传统的教学背景下,遵循教学课程标准,进行教学创新是十分必要的。
已知直线l1∥l2,直线l3和直线l1、l2交于点C和D,点P是直线l3上一动点,(1)如图1,当点P在线段CD上运动时,∠PAC、∠APB、∠PBD之间存在什么数量关系?请你猜想结论并说明理由.(2)当点P在C、D两点的外侧运动时(点P与点C、D不重合,如图2和图3),上述(1)中的结论是否还成立?若不成立,请写出∠PAC、∠APB、∠PBD之间的数量关系.
遗子千金,不如遗子一经。 学校、家长应当注重培养学生阅读习惯,尤其是低年级学生,低年级学生思维正处于发展阶段,其认知能力较弱,独立阅读对低年级学生而言较为困难,需要家长、教师对其进行引导,让低年级学生养成良好的阅读习惯,家长需要做好亲子阅读工作。 亲子阅读主要是对课外书籍进行相应阅读,是一种构建低年级学生知识体系重要方式之一,可以提高低年级学生认知范围,培养学生综合素养,因此家长需要与教师进行配合,对学生进行针对性培养。 基于这一基础,本文就以小学低年级亲子阅读为例,对其现状进行深入分析,针对其问题提出相
期刊
一直讲一个话题,向四十分钟课堂要效率,科学课如何实现高效呢? 除了教师要具体基本的科学素养外,还要具有本文的四点要素,才能成为高效课堂,才能让孩子们尽快掌握知识,人人都能成为科学小能手。
《云赋》选自孙荪在《北京文学》一九八一年第一期上发表的抒情散文《星云月三赋》中的第二节,是孙荪代表作品之一。本文将从审美角度对文本进行赏析。
期刊
《老人与海》是美国作家海明威的著名小说,被称为具有历史意义的经典之一,小说结构独具特色,情感表达鲜明,在1953年获得了普利策奖,对后世产生了深远的影响,也成功塑造了圣地亚哥这个人物形象,不同的人对圣地亚哥的形象解读也大有不同,因此,本文主要研究《老人与海》中圣地亚哥的人物形象,以供大众参考。
现阶段教学理念是以人为本,学生在学习过程中占据着非常重要的主体地位,因此教学开展和教学创新越来越重视学生的自主学习,也越来越重视培养学生的自主探究能力。 相比较传统教学而言,分享式的教学方式更加关注于学生主体,也更加注重于学生的自主学习,在很大程度上促进了教学的现代化改革。
“瞎聊”?让我渐渐摸透学生的性格?懂得遇到什么情况时他会有怎样的反应?知道他们与父母的关系、他们内心的苦闷?知道他们在学习上花了几分功夫?他们喜欢怎样被尊重?如何被肯定?理解他们对于这个世界许多独特甚至奇异的看法?