后进生的转化是班主任的一项重要工作，虽然令人头疼，但是必须面对。在十几年的班主任工作实践中，我摸索出了几个行之有效的方法。
　　
　　欲擒故纵
　　
　　有些后进生是大错不犯、小错不断，具有隐蔽性。有时我就故意给他们犯错的机会，然后趁其不备，突然袭击，“逮”个正着。例如，有一阵班干部反映，某些同学爱看武侠、言情小说，我告诉班干部，先不要声张，叫他们尽情地看吧。过了两天，恰好下午连续有两节自习课，我故意说，下午老师们可能开会，自习课同学们要安静。到了下午，第二节自习上了一半时，我悄悄来到班上，突击检查，从六七位学生处翻出了近十本小说，我把与“案情”有关的学生，叫到了办公室，进行了严肃的批评教育，并且作了适当的处理……后来课堂上看小说的现象绝迹了。
　　
　　雪中送炭
　　
　　人在最不如意的时候最脆弱，也最容易接受别人的关爱。我班有一个叫杰的男生，是班上最调皮、最难管的学生，个别谈心等方法收效甚微，我就琢磨有什么更好的办法。有一天，气温骤然下降，杰因衣服过于单薄，晚自习时开始发烧，到学校卫生室一检查，医生叫送县医院，两个和杰要好的学生主动请缨，被我劝回，我从家（家就在校园内）拿来厚衣服，叫杰穿上，骑电动车把他送到县医院，挂号，找大夫，通知家长……杰病好后，我不失时机地找他谈心，效果出奇的好——他竟然很听话！
　　
　　借风使船
　　
　　现在的中学，早恋现象并不鲜见。我班就有两个学生，因为是同乡和初中同学，“青梅竹马”，进入高中后，有了早恋的端倪，而且在班上造成了负面的影响，甚至引发学生“效仿”的苗头。为此，我认真备课，开了一次班会，在班会上，我对此情况只字不提，只是介绍了我教过的两个学生（已经毕业），他们从早恋——（老师规劝）——我行我素——（家长干涉）——暗渡陈仓——高考落榜——黯然分手的全过程，在讲述的同时，加上了我倾向性很强而又不失分寸的点评。我发现那两个学生脸红了，始终低着头。后来，我又单独找他们谈话，动之以情，晓之以理，恩威并用，终于使他们从早恋中解脱出来，步入了正常的轨道，班风也清爽了许多。
　　
　　调虎离山
　　
　　俗话说“擒贼先擒王”，班上真正的“差生”也就那么一两个，其他后进生无非是些“走卒”而已，只要制住了“虎大王”，就能起到“杀一儆百”的作用。我班有个叫晓锋的学生，受社会不良习气影响很深，上课无精打采，甚至趴着睡觉；下课胡打乱闹，拉帮结派；有时还和任课教师顶嘴，十足一个“黑老大”。我曾一度想通过学校开除他，后来了解得知，晓锋初中学习还不错，后来父母忙于做买卖，无暇照顾他，于是晓锋出入网吧、交结被学校开除的“乱仔”，最后勉强进了高中。于是，我决定用“调虎离山”之计。首先，我把他的座位调到了最前面，让任课教师协助管理，多提问、多鼓励；自习课的时候，我常常把他叫到我的办公室，单独让他做一些基础题，并适当辅导；周末学校放假后，只要条件允许，我就把他叫到家里来学习。经过一段时间的努力，晓锋不再上网了，狐朋狗友见不着了，他开始静下心来学习了。
　　班主任工作是一门艺术，当然，再好的“计”也离不了班主任的辛勤与付出。