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近年来,随着新课改的深入,出现了不少新的而有效的课堂教学模式。给课堂教学注入了一股新鲜的血液,也带给教育者们全新的教育理念,极大地提高了课堂教学质量。但问题是,如果单凭教师殚精竭虑地思考教改的新路,而忽视了作为教育主体——学生积极性的主动投入和配合,上课依然是执行教案的机械过程。学生在课堂上实际扮演配合教师完成教案的角色,很多情况下,学生只能充当“观众”与“听众”,是被动的接受者。那么如何改变这种教学模式下的不利?本人在新课改的教学实践过程中。采取了三部曲的课堂教学模式,就教法的更新与学法的指导进行了一些