【摘 要】
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义务教育语文课程标准(2011年版)在学段目标与内容中就识字与写字作出了具体而明确的规定,出现频率最高的是这样三个关键词:主动识字、独立识字、书写习惯。因此,识字写字教
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义务教育语文课程标准(2011年版)在学段目标与内容中就识字与写字作出了具体而明确的规定,出现频率最高的是这样三个关键词:主动识字、独立识字、书写习惯。因此,识字写字教学中必须根据学生的身心发展,认知规律和汉字构造的特点,充分激发学生积极、想象主动的识字写字意识,结合学生的生活经验,引导他们利用各种机会主动识字,体验识字写字的乐趣。
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