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2007年,台湾地区为了提升大学生的核心就业技能,实施了名为＂强化大专校院职涯辅导功能以提升青年就业力＂的试办计划。本文对该计划中有关大学生生涯历程档案的功能、内容与运行效果进行了分析,指出其建置成效得益于政府主导和学校的重视,得益于生涯历程档案本身的长远价值以及与其他项目环环相扣、共同发挥合力的结果。