【摘 要】
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参与式教学已被世界上许多国家运用到各级各类教育课程教学之中.数学教学论课程中运用参与式教学有理论意义与现实价值;"课前准备—专题研讨—活动参与—总结评价"是数学教学论
【基金项目】
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2012年江西省高校教改课题——新课标下的《数学教学论》课程教学改革探究(JXJG-12-88-1)
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参与式教学已被世界上许多国家运用到各级各类教育课程教学之中.数学教学论课程中运用参与式教学有理论意义与现实价值;"课前准备—专题研讨—活动参与—总结评价"是数学教学论课程中运用参与式教学模式的实施流程;在运用模式的过程中,必须注意教师的灵活性和教学手段的多样化.
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