论文部分内容阅读
新课程背景下,高中语文引入了选修课程,课程内容的变化必然带来教学模式的变化.语文教师探索和运用多种方法开展选修课教学,其中“合作学习”是运用较为普遍的一种.如何在高中语文选修课教学中提升“合作学习”的施教效果?基于知行合一原则形成的如下路径可供借鉴:精心备课完成周密预设→科学组织形成优质小组→有效指导促进互动生成→积极评价激发合作力量.