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依据自信心的结构及幼儿自信心发展的特点,从自我效能感、自我表现和成就感三个角度,设计了旨在培养幼儿自信心的教育干预实验研究。结果表明:(1)主题教育活动能够有效地促进幼儿自信心的发展。(2)幼儿期是培养自信心的重要时期,4岁是幼儿自信心培养的关键年龄。
促进幼儿自信心发展的教育现场实验研究
【摘 要】
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依据自信心的结构及幼儿自信心发展的特点,从自我效能感、自我表现和成就感三个角度,设计了旨在培养幼儿自信心的教育干预实验研究。结果表明:(1)主题教育活动能够有效地促进
【机 构】
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辽宁师范大学田家炳教育书院暨教育学院,现为辽宁师范大学田家炳教育书院暨教育学院发展与教育心理学等业博士研究生
【出 处】
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教育科学
【发表日期】
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2006年02期
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