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结合课程改革实验区的部分教学案例，对教师作为评价主体在新课程评价改革中应发挥的作用进行探讨。教师可通过揭示学生学习成就和引导学生自我学>--j、自我反思直接促进学生发展；教师也可根据评价诊断学生学>--j需要，进行教学设计和改进教学，从而间接作用于学生发展。
教师与新课程评价改革——谈教师作为发展性评价主体的作用
【摘 要】
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结合课程改革实验区的部分教学案例，对教师作为评价主体在新课程评价改革中应发挥的作用进行探讨。教师可通过揭示学生学习成就和引导学生自我学>--j、自我反思直接促进学生发
【机 构】
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北京师范大学教育学院副教授100875
【出 处】
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教育科学研究
【发表日期】
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2004年9期
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