周末，我们一家三口参加了幼儿园家长委员会组织的杭州2日游，其中感触最深的是D0都城之行。
　　去杭州前，我仅知道Do都城是孩子玩乐的地方，进去以后才明白，是少儿社会体验馆。这儿俨然是一座缩小版的社会大学，馆内“社会机构”包含6大类别，50多个项目，有近100种职业角色。
　　平时，我常问自己：要把儿子培养成一个什么样的人?答案在不同时段虽然会有些不同，但总方向一直不变：成为一个健全的社会人。所以，生活就是教育，社会就是学堂。只是这一观念，从来没有像现在这么清晰过。真实的生活不就是孩子最好的体验馆、学习课堂么?
　　其实，对儿子的教育，我一直也是这么做的。比如，有时候我会教他学算术，除了直接问10减‘3等于几之外，还会改变问法：去超市买玩具手枪需要花3块钱，现在递给售货员阿姨10块钱，应该找回几块钱?过几天去超市时，我就让小家伙自己挑选一样玩具，让他看好价格，然后给他10块，问够不够，再算算应该找回几块钱?通过这种方法，儿子对算术有了明显的兴趣，常常缠着我给他出算术题。
　　日常生活教给孩子的东西还有很多。我常骑电瓶车带儿子出门，但出门时须右拐100米再调头往左行，为了贪图方便，我往往左拐逆向行驶50米，不想一日竞被小家伙识破了：“爸爸，反了，反了!”我当下大窘，只好道歉说：“爸爸错了，下次一定改!”第二次出门，我记住了儿子的话，骑车右拐，不想他却早忘了自己说过的话，见我不走“平常路”，又问：“爸爸，你走错了，我们是去那边。”我说：“没错，我们不能左拐，那是逆向行驶，很危险的。”通过这样的生活细节，儿子懂得了要遵守交通规则，要知错就改。
　　生活是丰富多彩的，只要家长有心，孩子可以学会很多本领。天气渐渐变得炎热，幼儿园发了竹席，我对儿子说：“自己的事情自己做，这竹席是给你用的，请你自己洗干净吧!”小家伙一开始嘟着嘴：“洗不来。”“我可以提供帮助，和你一起洗!”我鼓励道。于是，我们拾着竹席来到阳台，先由我示范如何洗。很快，他就抢着干：“我会了，让我来，原来一点都不难!”就这样，在我的帮助下，儿子把竹席洗得干干净净。
　　在教育子女的时候，我们不知不觉远离了真实的生活，忽视了利用生活细节教育孩子，却又花钱带孩子到Do都城之类的地方体验生活。作为现代的年轻家长，我们应该好好反思。