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1．使学生进一步掌握把两位数除数看做整十数试商、调商的方法，认识初商偏大或偏小的规律，根据计算的实际情况，比较熟练地进行商的调整，提高试商、调商的能力。
“除数是两位数笔算除法”案例设计
【摘 要】
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1．使学生进一步掌握把两位数除数看做整十数试商、调商的方法，认识初商偏大或偏小的规律，根据计算的实际情况，比较熟练地进行商的调整，提高试商、调商的能力。
【机 构】
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江苏无锡金桥双语实验小学214000
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2004年3期
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