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警惕小学低段阅读教学的高段化倾向
警惕小学低段阅读教学的高段化倾向
来源 :教学月刊(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wentoume
【摘 要】
:
低段阅读教学的高段化倾向,是造成当前低段阅读教学课堂高耗时、低效率的主要原因,也是影响整个小学阶段语文教学质量的直接症结。用心梳理一下,不难发现低段阅读教学的高段
【作 者】
:
卓超波
【机 构】
:
浙江省奉化市居敬小学315500
【出 处】
:
教学月刊(小学版)
【发表日期】
:
2008年3期
【关键词】
:
阅读教学
学生学习
教学课堂
主要表现
小组学习
倾向
教师
语文教学质量
小学阶段
语言环境
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低段阅读教学的高段化倾向,是造成当前低段阅读教学课堂高耗时、低效率的主要原因,也是影响整个小学阶段语文教学质量的直接症结。用心梳理一下,不难发现低段阅读教学的高段化倾向主要表现在这样四个方面。
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